Erdkunde der Realschule Brambauer

Erdkundeunterricht an der Realschule Lünen-Brambauer

Wieso darf Raúl nicht in die Schule gehen, wenn David und Paula ein neues Smartphone bekommen? Das Fach Erdkunde bereitet die Schüler:innen darauf vor, raumbezogene Informationen miteinander zu vernetzen, um die Erde als System mit ökologischen und gesellschaftlichen Wechselwirkungen zu begreifen. Dies beginnt bei der Erkundung des Nahraums und der Umgebung sowie der Anbahnung grundlegender Topographiekenntnisse. Damit bilden wir die Grundlage, um in höheren Jahrgängen raumbezogene Problemstellungen differenziert verstehen und beurteilen zu können, immer mit dem Ziel, über individuelle Handlungsmöglichkeiten zu verfügen und eigenes Handeln kritisch zu hinterfragen. Gleichermaßen stehen die Schüler:innen vor aktuellen globalen Herausforderungen, wie dem Klimawandel oder geopolitischen Konflikten, für die im Fach Erdkunde nötiges Hintergrundwissen sowie fachspezifische Kompetenzen (Orientierungs- und Kartenlesekompetenz) angebahnt werden, um in Zukunft bewusst handeln zu können. Das übergeordnete Ziel ist, ein Bewusstsein dafür zu herzustellen, dass lokale Handlungen globale Auswirkungen haben und gleichzeitig globale Probleme lokal sichtbar werden. So hat der Kauf eines Smartphones Konsequenzen auf wirtschaftlicher, ökologischer und sozialer Ebene, bspw. durch Kinderarbeit für den Abbau von Lithium in Bolivien. Was können nun wir hier für die Lösung dieses Konflikts tun?